Saznajte Svoj Broj Anđela

Što je psihologija Noama Chomskog?



Izvor: pxhere.com



Za one koji se bave psihologijom, doprinosi Noama Chomskog povezani su sa stvaranjem teorije generativne gramatike, koja se smatra značajnim doprinosom polju teorijske lingvistike u 20. stoljeću. Tko je Noam Chomsky, što je generativna gramatika i kakav je utjecaj imala ta teorija?



Noam Chomsky - lingvist

Noam Chomsky nije bio psiholog niti je prvotno planirao biti dijelom ovog područja. Odabrao je zanimanje jezikoslovca. Proslavio se istraživanjem različitih vrsta formalnih jezika i je li bilo moguće uhvatiti ključna svojstva ljudskog jezika.

Međutim, njegove su teorije o tome kako djeca razvijaju jezik prešle iz njegova područja u svijet psihologije. Iako razumijevanje o tome kako djeca segmentiraju slogove i riječi iz zvukova koje čuju i usvajaju gramatiku kako bi razumjeli i proizveli jezik ostaje misterij, različite teorije nastale su pedesetih godina i stvorile su osnovu za područje usmjereno na to kako razvoj jezika javlja se.



Jedna od glavnih teorija bila je dio rada Burrhusa Frederica Skinnera, inače poznatog kao B.F. Skinner. Bio je dio skupine biheviorista čiji je rad bio dio predlaganja novih oblika učenja. Skinner je vjerovao da je klasična uvjetovanost previše pojednostavljeno objašnjenje složenog ljudskog ponašanja. Dio njegovog rada obuhvaćao je upotrebu pozitivnog i negativnog pojačanja za postizanje željenih rezultata. Kada je riječ o jeziku, Skinner je iznio ideju da se razvoj jezika dogodio utjecajem okoline.



U osnovi je iznio ideju da djeca uče jezik poticanjem ponašanja, gdje shvaćaju komunikacijsku vrijednost riječi i fraza, budući da su ispravni izgovori pozitivno ojačani.



Izvor: pxhere.com

Noam Chomsky smatrao je da je ova teorija izostavila nekoliko ključnih komponenata. Tvrdio je da djeca nikada neće steći alate potrebne za obradu beskonačnog broja rečenica ako je mehanizam usvajanja jezika bio potpuno ovisan o unosu jezika. Da bi objasnio usvajanje jezika, Chomsky je predložio teoriju Univerzalne gramatike.

844 biblijsko značenje

Teorija se temeljila na ideji da smo svi izgrađeni s urođenim, biološkim gramatičkim kategorijama, a one olakšavaju cjelokupni jezični razvoj kod djece i odraslih, cjelokupnu jezičnu obradu. U osnovi sadrži sve gramatičke informacije potrebne za kombiniranje imenica i glagola u fraze. Dakle, dijete samo treba naučiti riječi svog jezika, da je gramatika u osnovi ugrađena u naš mozak.



Generativna gramatika

U svojem je srcu njegova teorija Generativne gramatike bila način opisivanja kako ljudi uče komunicirati, s idejom da za izgradnju naše razine znanja neka osnovna znanja već moraju biti prisutna.



Tvrdio je da postoji razlika između duboke strukture jezika i površinske strukture jezika. Stoga je Chomsky iznio ideju da aspekti duboke strukture, uključujući značenje rečenice, nisu kulturološki već povezani u mozak. To se značenje zatim transformira u površinsku strukturu riječi i zvukova.



Chomsky je pretpostavio da je Uređaj za usvajanje jezika (LAD) objasnio stjecanje sintaktičke strukture jezika jer je sustav bio taj koji je odredio značajke djetetovog maternjeg jezika ili materinjeg jezika. Iako je to bio naturalistički pristup, teorija je dobila podršku među stručnjacima na polju jezika i ponašanja.



što znači 316

U zaokretu koncepata umrežavanja Teorije obrade informacija, Chomsky je iznio ideju da znanje, posebno proceduralno znanje, postaje nesvodivo u složenosti. Kad se nešto uspješno umreži, ono može u umu učenika biti suštinski vezano za njegovu neposrednu mrežu. Kao rezultat toga, Chomsky vjeruje da je jezik čisto kognitivni pristup, gotovo anti-bihevioralni.

U osnovi je ideja da jezik nije proizvod kulturnih pokušaja i pogrešaka, već je rekonstrukcija instinktivnog znanja koje već imamo i da svaki jezik koji se danas govori ima zajednički korijen u jezičnom središtu našeg mozga. Tada se različiti atributi jezika povezuju s različitim mogućnostima i pristupima umrežavanju verbiagea i sintakse.



Utjecaj generativne teorije gramatike

Tijekom godina različiti su lingvisti, posebno iz SAD-a, modificirali teorijske principe i metode povezane s transformacijskom generativnom gramatikom. Poanta ove teorije je objasniti jezičnu kompetenciju izvornog govornika uokvirivanjem jezičnih opisa u vezi s pravilima za stvaranje beskonačnog broja gramatičkih rečenica.

Kao rezultat, pomak u američkoj psihologiji od Chomskyjeve teorije otvorio je put kognitivnoj revoluciji od ponašanja ponajprije. Uz to, svojim je kartezijanskim jezikoslovljem 1966. i sljedećim radovima izložio objašnjenje mogućnosti ljudskog jezika koja je postala model za istraživanje u različitim područjima psihologije.

Izvor: pexels.com

Tri ključne ideje Chomskog

Tri su ključne ideje proizašle iz Chomskyjeve teorije koje su utjecale na današnji koncept rada uma. Prva od tih ideja je da je um kognitivan, što znači da sadrži mentalna stanja, uvjerenja, sumnje i još mnogo toga.

Drugo, Chomsky je tvrdio da su najvažnija svojstva jezika i uma urođena u nama. Stoga se razvoj naših jezičnih sposobnosti temelji na otkrivanju urođenih sklonosti potaknutih doprinosom našeg okruženja i kulture. Ova je ideja sada proširena izvan jezika, stvarajući odmak od tradicionalnih teorija ponašanja.

Konačno, od koncepta „modularnosti“ napravio je kritično obilježje kako se definira kognitivni um. Prema Chomskyju, um se sastoji od niza interaktivnih specijaliziranih podsustava, ali s ograničenim protocima međusobne komunikacije. Kao rezultat toga, udaljava se od ideje da bilo koji drugi kognitivni proces može pristupiti bilo kojoj informaciji.

Faze generativne gramatike

anđeo broj 313 blizanački plamen

Postoje razne faze koje su se razvile otkako je Chomsky prvi put predstavio ideju generativne gramatike i kognitivne teorije. Kao rezultat, sve je sistematičniji uvid u strukturu kako ljudski jezični kapacitet kao komponenta kognitivne nadarbine.

U prvoj fazi predložen je sustav razina koji lingvističke izraze sustavno karakteriziraju svojim formalnim svojstvima. Ovaj je sustav stvorio složenu teoriju mentalne organizacije, koja se suprotstavljala biheviorističkoj orijentaciji drugih biheviorista u psihologiji.

Druga je faza bila Standardna teorija, koja je opisivala gramatičke transformacije, a odnosi se na dvije razine sintaktičke organizacije, duboku strukturu i površinsku strukturu. Svatko od njih sudjelovao je u određivanju semantičke i fonetske interpretacije za te transformacije.

Kako se događalo više generalizacija, razvijala se treća faza, koja je poznata kao Teorija principa i parametara. Ova ponavljanja teorije pokazala su većinu svojstava jezika koja se pripisuju idiosinkratskim sintaktičkim pravilima koja proizlaze iz općih načela. Čini se da se ovom promjenom pojedini jezici razlikuju samo u pogledu leksičkih informacija i ograničenog skupa parametara na koje su univerzalni principi osjetljivi.

Utjecaj Chomskog

Stvarnost je takva kako je ova teorija Chomskog destilirana, dodatno je svela jezično specifične principe svedene na opće uvjete kognitivne organizacije.

Ono što je važno prepoznati jest da se Chomskyjeva teorija otvorila vrata kognitivnim znanostima, pomičući polje psihologije u novom smjeru. Istraživanja jezičnog razvoja, uključujući biologiju jezika, računalnu lingvistiku, neurolingvistiku i usvajanje jezika, samo su porasla i utjecala na formalnu semantiku i pragmatiku, te na filozofiju jezika općenito.

8 anđeoski broj

Izvor: unsplash.com

Važno je napomenuti da su ti doprinosi omogućili da rast psihologije preraste u novi smjer, koji je na svjetlo dana iznio potrebu za razumijevanjem i istraživanjem rada uma, ne samo u pogledu jezika već i u drugim područjima. Uz to, Chomsky je bio aktivan u politici, filozof, znanstvenik i profesor. Također je držao da je cilj nastave pomoći njegovati rast i interes djece za istraživanje i učenje.

Gdje ovo ostavlja usvajanje jezika?

Iako su Chomsky i njegova teorija utjecali na psihologiju i imali velik utjecaj na kognitivne aspekte psihologije, još uvijek nema konkretnog odgovora na problem usvajanja jezika. Razumijevanje jezičnog procesa još se razvija.

Neka od pitanja na koja istraživači i dalje pokušavaju odgovoriti uključuju:

  • Koji je to točno postupak koji djetetove izgovore pretvara u gramatički ispravan govor nalik odraslima?
  • Koliko dijete treba biti izloženo jeziku kako bi postiglo stanje komunikacije nalik odrasloj osobi?
  • Što objašnjava razlike između jezika i procesa usvajanja jezika za djecu koja nisu odgojena da govore engleski?

Poanta psihologije koja je bila ključna u njegovoj teoriji jest ideja da naša okolina ima utjecaja, ali da priroda ima veću ulogu nego što se moglo prvotno misliti u ranom dijelu 20. stoljeća. U osnovi je poanta Chomskyjevog rada razumijevanje i opisivanje načina na koji ljudi uče komunicirati. Uz to, njegovo je djelo ukazalo na ideju da sav ljudski jezik potječe iz zajedničkog izvora, urođenog skupa gramatičkih pravila i pristupa koji je čvrsto povezan s ljudskim umom.

Tijekom svog rada, Chomsky je također stvorio platformu na kojoj je psihologija mogla rasti i rješavati potrebe raznih pojedinaca, uključujući bilo kakve zabrinutosti koje biste mogli imati o različitim problemima u vlastitom životu. Ako tražite licenciranog terapeuta ili certificiranog savjetnika, Betterhelp vam može pomoći da se povežete s onim na mreži.

Podijelite Sa Prijateljima: